文章来源：由「百度新聞」平台非商業用途取用"http://news.163.com/15/0717/06/AUN52GIC00014AED.html"

8日下午,參訓老師在進行精彩的結業舞蹈匯演。參訓老師學會了樂器演奏。　　來自山東省實驗中學的英語老師高惠燕正在講課。　　6日,22名志愿者再次集體趕到菏澤鄆城,為這里的參訓學員們進行最后一次培訓,并觀看學員的匯報演出。自從2014年9月支教活動啟動以來,至今已持續開展了近1年的時間。在專業技能和授課方法提升的同時,老師們也收獲了一份真摯的感情,面對離別,當聽到當地老師說“常回來看看”的時候,不少老師忍不住落淚。　　文片　本報記者　陳曉麗　　51歲志愿者一年支教22天　　7日早上9點15分,高惠燕帶著英文資料走向南城中學教學樓四樓的一間教室,準備給參訓學員們上本輪培訓的最后一節課。“人都是有感情的,今天是培訓的最后一天了,心里怎么都舍不得,可能以后也很少有機會跟這些老師再聚到一塊兒。”　　高惠燕是一位來自山東省實驗中學的英語老師,也是這批志愿者中年齡最大的一位,今年51歲。本來已經是坐等退休的年齡,高惠燕卻毅然選擇了支教。“我當年就是從農村考出來的,知道農村孩子的學習條件特別苦,想為他們做點實事。而且我的孩子也經常參加志愿者活動,對我有很大影響。”一年來,高惠燕累計支教22天。　　當英語教室的瑯瑯書聲響起,不遠處,舞蹈教室里也開始了訓練。“身體重心在前,轉身的時候左腳先動。”舞蹈老師仍然在耐心地指導學員的動作,糾正不規范的地方。“學了一年,老師們進步都特別明顯,形體和動作都提高了不少。但是也有些老師確實因為沒有基礎,年齡也大些,學得慢,馬上就回去了,我真是有些放心不下。”　　當天下午,所有參訓學員都進行了最終測評。鍵盤組測評的題目是彈奏兩首曲子,很多從未摸過鍵盤的學員都已經可以彈奏完整的曲目了。來自鄆城縣南趙樓初級中學的季明玖老師流暢的彈奏更是贏得了所有在場老師的一致好評。“以前自己摸索著學過,但是因為一直沒有專業老師的指導,沒學好。對我來說,這一年的學習機會太寶貴了,現在音樂課給學生伴奏應該都沒問題。”　　糾正了錯誤發音,英語老師更自信了　　8日下午1點半,結業匯演拉開序幕。英語組學員的表演節目全程采用英文,精彩的表演獲得了一陣陣掌聲和笑聲。而讓人印象最深刻的就是英語課堂模擬,有趣的課堂設置和多樣化的教學方法讓英語課堂變得生動活潑。　　“以前這些英語課堂用語我們都不會,都是用漢語上課,也從來沒這么重視過,現在給學生上課已經改了,盡量都用英文。”程屯鎮中心小學的呂秋霞老師告訴記者,“除了課堂用語,錯誤發音也糾正了不少,以前重讀和連讀音節我都搞不清,怎么去教學生?”而這些成果不僅包含著志愿者的辛苦,更離不開學員自身的努力。“有一次上完課回去的路上下大雨,我騎著電動車,被淋了一路。”　　在音樂組的表演中,雖然校園舞蹈組合表演并不是難度最高最專業的一個,但是大家仍然不停地用掌聲來表達贊揚和認可。這個舞蹈的表演者原來都沒有任何舞蹈基礎,不少老師的年齡甚至已經超過40歲,能達到今天的程度非常不容易。　　“我沒有正經學過音樂,更沒學過舞蹈,每到六一兒童節或元旦的時候學校組織晚會,給孩子排練舞蹈節目就愁得我不行,抓耳撓腮的。一年下來學了不少舞蹈動作,還有很多校園舞蹈,回去再幫孩子排練舞蹈節目終于不愁了。”鄆城縣玉皇鎮中心小學老師張翠玲表示。　　同時,民族舞表演、民樂合奏、戲曲聯唱等節目更是精彩紛呈。“因為以前學過一點舞蹈,有點基礎,就學會了蒙古族舞和藏族舞,音樂課也更多樣化,學生都跟我說更喜歡上我的課了,這種時候心里的成就感最強。”表演者劉海英高興地說道。　　最多的志愿者累計支教40天　　“因為鄉鎮學校各方面條件都比不上城市,工作壓力也大,現在更難吸引年輕老師過來。城鄉教育的差距也越來越大,這就更需要志愿者前來服務。”高惠燕表示,“雖然不能直接給當地孩子上課,但是通過培訓老師將能影響更多學生,希望更多人加入志愿者行列。”

關鍵字標籤：舞蹈教室租借推薦